【英国留学讯】2017年4月27号编辑：小游说 在进行大学排名时，通常每个学校都会在9个测评项目中被评分，最终的总分数决定了大学的名次。这些测评项目包括：
EntryStandards (录取标准)
说明
根据大学前一年新生数量进行评判。
看什么
根据前一年的录取情况可以看出该大学申请难易程度和学校规模。
缺陷
由于学校规模和国际知名度均不同，在越来越国际化的今天，该分数形成了一定的偏见。比如由于其他因素出名的学校(比如足球)会比一些原本教学水平更优秀的学校(如位于格拉斯哥市的思克莱德大学)更具知名度，从而获得更高的分数。
Student Satisfaction (学生满意度)
说明
根据学生对学校教学和校园环境满意度进行评判。
看什么
该分数主要体现了学生对学校的期望值和实际学习体验度之间的距离。
缺陷
该分数最大的缺陷在于，很多包括思克莱德大学在内的苏格兰地区的院校都没有参加英国高校学生满意度调查。为了完成排名，这些学校在该项的分数均按全国调查的平均分数计算。
Research Assessment (科研评估)
说明
对学校正在进行的科研项目以及科研团队进行评分。
看什么
该分数在某种程度上现实了学校科研团队中成员在领域中的知名度和专业度，以及学校的科研水平。对于想要申请研究型课程或博士学位的学生而言，该分数具有一定的参考价值。
缺陷
因为此项目主要评判的是学校的科研能力，对于其教学能力和教学内容并没有做太多的关注。所以申请其本科和研究生课程的学生而言，此分数的参考价值不大。
Student-Staff Ratio (师生比例)
说明
主要对学校师生比例进行测评。
看什么
比例低的学校代表每个教师将面对相对较少的学生。
缺陷
比例低的学校并不能保证其教学质量会比那些比例较高的学校好。
Academic Services Spend (教学服务支出)
说明
测算学校对平均每个学生教学服务的投资。
看什么
主要体现了学校在图书馆、计算机系统、教学工具等非固定资产的投资。
缺陷
一些拥有国家级设施的学校(如思克莱德大学刚刚新建的技术与创新中心)在此项目会获得更高的分数。
Facilities Spend (服务设施消费)
说明
评测了学生在学校设施(体育设施、医疗服务等)和日常用品(包括饮食)上的花费。
看什么
主要体现了学生平时的生活费开销水平和学校设施质量。
缺陷
一些学校虽然拥有十分完善的设施，但由于费用多由学校承担，所以在此项分数并不高。
Good Honours (优秀学位比例)
说明
根据学校获得一等学位和二等上学位学生数量进行评判。
看什么
一定程度上体现了学生质量，同时也体现了学校课程的难易度。
缺陷
由于学生分数大多是由学校掌控的，所以该项目并不完全客观。
Graduate Prospects
说明
测算学校毕业生的就业率。
看什么
体现了该校毕业生就业的难易度，一定程度上体现了学校在业界的知名度和对学生就业能力的培养能力。
缺陷
该项目只对学生是否找到工作进行测评，并没有考虑不同专业学生工作岗位的差别(低端职位比高端职位更容易获得)。同时，该调查也没有区分本土学生和国际学生。这使本土学生比例高的学校更容易获得高分数。
Completion (完成学业比例)
说明
测算预期能够顺利完成学业学生的比例。
看什么
可以看出该学校顺利毕业的难易度。
缺陷
该数字主要通过现有数据进行推算而来，所以其准确率值得推敲。
总结：从上述针对每一个评价项目的介绍不难得出，英国大学的综合排名更偏向于衡量学校管理层的运营水平和推广能力。而对于 学生进入某一个专业后所获得的教育角度上将，综合排名并不能准确客观的体现具体专业教育的优略。同时，在中国留学生占据了全球留学大军主体的今天，该排名 更能够显示出英国大学在中国本土的知名度和认可度。这样，像思克莱德大学这些进入国内市场较晚的学校就十分容易掉入由于缺乏名气而缺少生源从而无法提高排 名的恶性循环中。
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